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遇到突然暈倒、心臟停止跳動(dòng)，沒(méi)有急救醫(yī)生、急救設(shè)備，誰(shuí)來(lái)拯救他們？如果你有急救知識(shí)或許就能派上用場(chǎng)。6月1日“生命健康教育進(jìn)校園”公益活動(dòng)走進(jìn)溫七中，我院急診科醫(yī)生親自教授學(xué)生如何“心肺復(fù)蘇”。

“生命健康教育進(jìn)校園”是由公益版溫視公共民生頻道《養(yǎng)生有道》欄目聯(lián)合溫州商報(bào)、溫州急診質(zhì)控中心等單位共同啟動(dòng)的公益活動(dòng)，由我院等六所公立醫(yī)院急診科人員組成專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)對(duì)學(xué)生急救技能進(jìn)行培訓(xùn)。我院急診科與溫七中、溫八中兩所中學(xué)結(jié)對(duì)。

當(dāng)天，我院急診科醫(yī)生來(lái)到溫七中，選取了初一一個(gè)班級(jí)作為試點(diǎn)教育。先是該校醫(yī)務(wù)科老師孫建平給學(xué)生上理論課。理論課結(jié)束后，醫(yī)生展示假體，向?qū)W生們介紹，心臟驟停四分鐘內(nèi)是心肺復(fù)蘇的黃金期，過(guò)了這個(gè)時(shí)間點(diǎn)存活率就會(huì)大大降低。

據(jù)了解，心肺復(fù)蘇是最基本和最重要的搶救心跳驟停者生命的方法?！靶姆螐?fù)蘇程序分別為觀察環(huán)境、判斷意識(shí)和呼吸、高聲呼喊、翻轉(zhuǎn)體位、胸外按壓、氣道通暢和人工呼吸、使用ACE（除顫儀）?！奔痹\科醫(yī)生陳玲瓏在向?qū)W生介紹完步驟后，開(kāi)始向?qū)W生介紹按壓手法?！熬茸o(hù)者須在患者右側(cè)，手指方向和胸骨長(zhǎng)軸垂直，上肢成一直線，雙肩對(duì)雙手，掌跟不離胸，按壓時(shí)上半身前傾，腕、肘、肩關(guān)節(jié)伸直，以髖關(guān)節(jié)為軸，垂直向下用力，借助上半身的體重和肩臂部肌肉的力量進(jìn)行按壓，按壓放松時(shí)手掌不離開(kāi)胸壁。”醫(yī)生反復(fù)演示后，再讓一個(gè)個(gè)孩子上來(lái)演練。

通過(guò)一個(gè)下午的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已基本掌握心肺復(fù)蘇的手法。接下來(lái)，他們還將邀請(qǐng)學(xué)生到醫(yī)院實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，直到孩子們?nèi)繉W(xué)會(huì)為止。培訓(xùn)結(jié)束后，醫(yī)院急診主任將對(duì)試點(diǎn)班級(jí)同學(xué)進(jìn)行考核，并配合急救夏令營(yíng)活動(dòng)的開(kāi)展。首期“心肺復(fù)蘇”課程結(jié)束后，還將在校園內(nèi)開(kāi)展運(yùn)動(dòng)損傷、心理教育等公益活動(dòng)。