兩三歲孩子的家長(zhǎng)可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，原本乖巧的寶寶，突然變得“不聽(tīng)話”，愛(ài)唱反調(diào)，以前你讓他和人分享玩具，他很大方地遞出去，你教他學(xué)畫(huà)畫(huà)，他就按你說(shuō)的畫(huà)?？墒沁@段時(shí)間，讓他畫(huà)圓，他就跑開(kāi)了；讓他給玩具，他偏不；讓他打招呼，他顯得扭扭捏捏。

家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)心為什么自己的孩子不聽(tīng)話呢？其實(shí)遇到這種情況，家長(zhǎng)首先要掌握一些發(fā)展心理學(xué)的知識(shí)，分清寶寶是因?yàn)樵撾A段都會(huì)出現(xiàn)這類情況還是自己的寶寶與別人不一樣。

為什么寶寶總是唱反調(diào)呢？其實(shí)，寶寶剛生下來(lái)時(shí)，他們的自我意識(shí)還沒(méi)覺(jué)醒，感覺(jué)自己和世界是一體的，所以讓他們給東西，就很樂(lè)意給出去。隨著年齡的增長(zhǎng)，寶寶開(kāi)始有了自我意識(shí)，也就是他們發(fā)現(xiàn)自己是獨(dú)立的個(gè)體，逐漸有了歸屬意識(shí)，知道某個(gè)玩具是自己的；原來(lái)可以不按爸爸媽媽說(shuō)的做，即出現(xiàn)了第一個(gè)叛逆期。

正如寶寶總是先學(xué)會(huì)抓東西，再學(xué)會(huì)放下，先學(xué)會(huì)站，再學(xué)會(huì)蹲一樣，寶寶也是先會(huì)獨(dú)占，再學(xué)會(huì)分享。如果這個(gè)時(shí)期寶寶不聽(tīng)父母的，變得“小氣”，家長(zhǎng)就不必強(qiáng)行要求他有分享行為，只需要在旁做示范，有了言傳身教的影響，寶寶也就逐漸學(xué)會(huì)分享。

如果寶寶對(duì)父母教他畫(huà)畫(huà)或玩玩具的方式不贊同，一定要按自己的方式來(lái)，父母也不要著急糾正，除非涉及到安全問(wèn)題，讓寶寶有自己的想法，還能培養(yǎng)他的創(chuàng)造力。等他玩夠了，再將玩具的“正確”玩法教給他，他也許就欣然接受了。

每個(gè)家長(zhǎng)都希望寶寶有禮貌，有的家長(zhǎng)帶著孩子遇到鄰居長(zhǎng)輩都催促孩子“快叫人呀”，兩三歲的孩子要么忸怩不叫，要么干脆轉(zhuǎn)頭看向別處，家長(zhǎng)就會(huì)很尷尬，有時(shí)還會(huì)生氣地說(shuō)“這孩子，讓你叫人啊，這么沒(méi)禮貌”。其實(shí)家長(zhǎng)越強(qiáng)迫，孩子越反叛。如果遇到這種情況，家長(zhǎng)只要把對(duì)方介紹給孩子，再學(xué)孩子的口氣說(shuō)一聲“爺爺好”。千萬(wàn)不要當(dāng)其他人的面責(zé)怪孩子。因?yàn)橛辛俗晕乙庾R(shí)的孩子，會(huì)覺(jué)得自尊心受損，以后更加不愿意叫人了。